La identificación de barreras y la construcción de apoyos en el trabajo colaborativo con un equipo escolar de matemática del nivel secundario
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| Otros Autores: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Software Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6958/pm.6958.pdf Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | |a La identificación de barreras y la construcción de apoyos en el trabajo colaborativo con un equipo escolar de matemática del nivel secundario |h [recurso electrónico] / |c Verónica Grimaldi, Pilar Cobeñas, Andrea Novembre, Paula Trillini, Gladys Tedesco y Martín Chaufan. | ||
| 300 | |a p. 111-153 | ||
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
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| 650 | 7 | |a Enseñanza diferencial |9 479368 | |
| 650 | 0 | |a Enseñanza de las matemáticas |9 436643 | |
| 650 | 7 | |a Discriminación educacional |9 480777 | |
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| 700 | |a Cobeñas, Pilar |9 5441 |0 (AR-EnULPH)0324CobenasP |5 IDIHCS | ||
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