Desarrollo de colecciones y bibliotecas escolares : de la teor�ia a la pr�actica /

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Si bien la formaci�on, desarrollo y mantenimiento de las colecciones no es el fin �unico de las bibliotecas, s�i es cierto que hoy por hoy es un elemento imprescindible para que �estas puedan prestar los servicios que les son propios. Regos Varela �Qu�e es el desarrollo de colecciones? �Con qu�e pre...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Padorno, Silvana (autor.)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Ciudad Aut�onoma de Buenos Aires : Alfagrama, 2009.
Edición:1a edici�on.
Colección:Biblioteca Alfagrama.
Materias:
School libraries > Collection development > Argentina > Buenos Aires.
Desarrollo de colecciones.
Bibliotecas escolares.
School libraries > Collection development.
Libros electr�onicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/ufasta/188019
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Universitaria H. Wast (UFASTA) de Universidad FASTA
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245 1 0 |a Desarrollo de colecciones y bibliotecas escolares :  |b de la teor�ia a la pr�actica /  |c Silvana Padorno. 
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300 |a 1 recurso en l�inea (192 p�aginas) :  |b ilustraciones 
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338 |a recurso en l�inea  |b cr  |2 rdacarrier/spa 
490 1 |a Biblioteca Alfagrama 
504 |a Incluye referencias bibliogr�aficas (p�aginas [139]-144). 
505 0 |a P�AGINA LEGAL -- �INDICE -- PR�OLOGO -- INTRODUCCI�ON. EN POCAS PALABRAS: �DE QU�E SE TRATA? -- CAP�ITULO 1. DESARROLLO DE COLECCIONES Y BIBLIOTECAS ESCOLARES -- 1.1. EVOLUCI�ON HIST�ORICA DEL T�ERMINO (3z(BDESARROLLO DE COLECCIONES'' -- 1.2. CONCEPTOS VERTIDOS POR DIFERENTES AUTORES E INSTITUCIONES BIBLIOTECOL�OGICAS -- 1.3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE COLECCIONES -- CAP�ITULO 2. DE LA TEOR�IA A LA PR�ACTICA -- 2.1. �C�OMO HACER UN PLAN DE DESARROLLO DE COLECCIONES PARA UNA BIBLIOTECA ESCOLAR (BE)? -- 2.2. PLAN DE DESARROLLO DE COLECCIONES (PDC): �C�OMO SE REDACT�O EL PDC DE LA BIBLIOTECA (3z(BJUANA MANSO''? -- BIBLIOGRAF�IA -- ANEXOS -- ANEXO 1. G�ENEROS Y SUBG�ENEROS LITERARIOS -- ANEXO 2. SELECCI�ON DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL, SEG�UN LA EDAD DE LOS USUARIOS -- ANEXO 3. LISTA DE COMPROBACI�ON (O BIBLIOGRAF�IA EST�ANDAR) -- ANEXO 4. ESTUDIO DE USUARIOS. ALUMNOS, GRUPO 1 -- ANEXO 5. ESTUDIO DE USUARIOS. ALUMNOS, GRUPO 2 -- ANEXO 6. ESTUDIO DE USUARIOS. DOCENTES - MAESTROS DE GRADO -- ANEXO 7. ESTUDIO DE USUARIOS. DOCENTES DE MATERIAS ESPECIALES (CURRICULARES) -- ANEXO 8. ENCUESTAS A BIBLIOTECARIOS ESCOLARES -- ANEXO 9. ENTREVISTA REALIZADA A BILBIOTECARIOS ESCOLARES -- ANEXO 10. SUBSIDIO MATERIAL DID�ACTICO 1 - A�NO 2006 -- ANEXO 11. SUBSIDIO EQUIPAMIENTO: CUOTA 1 - A�NO 2006 -- ANEXO 12. CAP�ITULO DEDICADO A LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES EN LOS DISE�NOS CURRICULARES PARA LA ESCUELA PRIMARIA DEL GCABA -- ANEXO 13. COMUNICACI�ON No. 5 DEL 31/05/1990 -- ANEXO 14. PRIMER BOLET�IN DE INFORMACI�ON T�ECNICA (SEPTIEMBRE, 1984) -- ANEXO 15. BIBLIOTECAS P�UBLICAS Y POPULARES -- ANEXO 16. SIGLAS Y ABREVIATURAS UTILIZADAS. 
520 |a Si bien la formaci�on, desarrollo y mantenimiento de las colecciones no es el fin �unico de las bibliotecas, s�i es cierto que hoy por hoy es un elemento imprescindible para que �estas puedan prestar los servicios que les son propios. Regos Varela �Qu�e es el desarrollo de colecciones? �Con qu�e presupuesto una colecci�on puede desarrollarse convenientemente? �Qui�enes deben ser los responsables del desarrollo de colecciones? �C�omo se eval�ua una colecci�on? �Con qu�e par�ametros? �C�omo se lleva a cabo un estudio de usuarios? �Qu�e criterios se deben tener en cuenta para seleccionar el material que conformar�a una colecci�on equilibrada y pertinente a las necesidades de una determinada comunidad? �Existe alguna lista de t�itulos que oriente en la elecci�on de libros para ni�nos? �C�omo se redacta un Plan de Desarrollo de Colecciones para una biblioteca escolar? Este libro es el resultado de un intenso trabajo de investigaci�on tendiente a buscar aquellos criterios que pueden orientar a todo bibliotecario que busque llevar su colecci�on a un nivel �optimo. Est�a dividido en dos partes. En la primera: (3z(BDesarrollo de colecciones y bibliotecas escolares, se hace un recorrido por los principales conceptos, est�andares y normativas nacionales e internacionales que circulan dispersos en distintas fuentes y formatos, cuyo valor est�a dado por las entidades y autoridades bibliotecol�ogicas de las cuales emanan. La segunda parte, (3z(BDe la teor�ia a la pr�actica, busca acompa�nar paso a paso al profesional a cargo de una biblioteca escolar en la elaboraci�on de un Plan de Desarrollo de Colecciones para su unidad de informaci�on, brind�andole estrategias, fuentes y directrices, as�i como tambi�en ejemplos pr�acticos que seguramente lo guiar�an en la redacci�on de un instrumento eficaz. 
588 |a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
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