La lectura digital en las bibliotecas p�ublicas /

Las tecnolog�ias vinculadas al uso y difusi�on de la informaci�on han impactado de manera notable en el �ambito bibliotecario, no s�olo revolucionando los procesos de catalogaci�on, b�usqueda de informaci�on y gesti�on de las colecciones, sino tambi�en en la digitalizaci�on de los materiales existen...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Pinto Molina, Mar�ia (autor.), Garc�ia Marco, Francisco Javier (autor.), Manso Rodr�iguez, Ram�on Alberto (autor.)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Ciudad Aut�onoma de Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, [2014]
Colección:Biblioteca Alfagrama.
Materias:
Libraries and electronic publishing.
Promoci�on de la lectura.
Lectura digital.
Bibliotecas p�ublicas.
Alfabetizaci�on informacional.
Electronic books.
Public services (Libraries)
Books and reading > Technological innovations.
Libros electr�onicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/ufasta/188044
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Universitaria H. Wast (UFASTA) de Universidad FASTA
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245 0 3 |a La lectura digital en las bibliotecas p�ublicas /  |c Mar�ia Pinto, Francisco Javier Garc�ia Marco, Ram�on Alberto Manso Rodr�iguez. 
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504 |a Incluye referencias bibliogr�aficas (p�aginas 279-297). 
505 0 |a P�AGINA LEGAL -- �INDICE GENERAL -- INTRODUCCI�ON -- CAP�ITULO 1: DEL PAPIRO AL LIBRO ELECTR�ONICO: DISPOSITIVOS, FORMATOS Y UTILIDADES -- RESUMEN -- INTRODUCCI�ON -- EL LIBRO ELECTR�ONICO Y DIGITAL: CONCEPTOS B�ASICOS -- PANTALLAS FIJAS Y DISPOSITIVOS M�OVILES DE LECTURA -- FORMATOS, CONVERSORES Y APLICACIONES PARA LA LECTURA -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAF�IA -- CAP�ITULO 2: IMPACTO E INTEGRACI�ON DEL LIBRO DIGITAL EN LA BIBLIOTECA -- RESUMEN -- EL IMPACTO DEL LIBRO DIGITAL EN LOS DIFERENTES SECTORES -- LA DISTRIBUCI�ON DEL LIBRO DIGITAL Y LAS POL�ITICAS DE ACCESO -- EL LIBRO ELECTR�ONICO EN LAS BIBLIOTECAS -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAF�IA -- CAP�ITULO 3: LA LECTURA DIGITAL -- RESUMEN -- INTRODUCCI�ON -- EL LECTOR ANAL�OGICO VERSUS EL LECTOR DIGITAL -- CONCEPTO DE LECTURA DIGITAL -- LA LECTURA DIGITAL EN LAS BIBLIOTECAS: ALGUNOS FRENTES -- OPORTUNIDADES Y DESAF�IOS -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAF�IA -- CAP�ITULO 4: LECTURA DIGITAL Y MULTIALFABETIZACI�ON PARA LOS CIUDADANOS DEL SIGLO XXI -- RESUMEN -- INTRODUCCI�ON -- RELEVANCIA DE LA MULTIALFABETIZACI�ON EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA LECTURA DIGITAL -- COMPETENCIAS COGNITIVAS Y LECTURA DIGITAL -- COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y SU INCIDENCIA EN LA LECTURA DIGITAL -- COMPETENCIAS INFORM�ATICAS Y LECTURA DIGITAL -- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- BIBLIOGRAF�IA -- CAP�ITULO 5: ESTRATEGIAS DE FOMENTO DE LA LECTURA DIGITAL -- RESUMEN -- INTRODUCCI�ON -- ASPECTOS INDIVIDUALES Y SOCIALES DE LA LECTURA DIGITAL -- COMPRENDIENDO EL SALTO: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL LIBRO ELECTR�ONICO FRENTE AL LIBRO EN PAPEL -- ASPECTOS SOCIALES: COMUNIDAD, POL�ITICA Y MERCADO -- PROMOCI�ON DE LA LECTURA DEL LIBRO DIGITAL EN LA WEB SOCIAL Y EN ENTORNOS DE PROXIMIDAD -- INVESTIGACI�ON-ACCI�ON PARA LA PROMOCI�ON DE LA LECTURA DIGITAL -- ALGUNAS INICIATIVAS CONCRETASEN BIBLIOTECAS P�UBLICAS -- CONCLUSIONES: BUENAS PR�ACTICAS -- BIBLIOGRAF�IA -- CAP�ITULO 6: INSTRUMENTOS DE EVALUACI�ON Y SONDEO SOBRE H�ABITOS DE LECTURA -- RESUMEN -- INTRODUCCI�ON -- INDICADORES DE LITERACIDAD Y LECTURA DIGITALES -- NUEVAS TECNOLOG�IAS, NUEVOS LECTORES, �NUEVOS M�ETODOS? -- FUENTES DE INFORMACI�ON DE LA LECTURA DIGITAL -- GU�IA PARA BIBLIOTECARIOS DIGITALES: �QU�E INVESTIGAR EN LOS USUARIOS? -- CONCLUSIONES: POR EL FUTURO DE LA LECTURA -- BIBLIOGRAF�IA -- CAP�ITULO 7: LECTORES, AUTORES Y BIBLIOTECARIOS DIGITALES EN LA WEB SOCIAL -- RESUMEN -- INTRODUCCI�ON -- LECTORES TRADICIONALES VERSUS LECTORES DIGITALES -- CONECTANDO BIBLIOTECARIOS, AUTORES Y LECTORES: LA ANIMACI�ON DE LA LECTURA DESDE LA WEB SOCIAL -- LECTURA Y CULTURA MULTIMEDIA: OTRA ALTERNATIVA PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA -- EXPERIENCIAS DE LECTURA DIGITAL EN LA WEB SOCIAL -- CONCLUSIONES: LA INNOVACI�ON EN EL FOMENTO DEL LIBRO Y LA LECTURA, TODO UN RETO -- BIBLIOGRAF�IA -- CAP�ITULO 8: LOS CLUBES DE LECTURA Y LA PROMOCI�ON DE LA BIBLIOTECA DIGITAL DESDE LA BIBLIOTECA P�UBLICA -- RESUMEN -- INTRODUCCI�ON -- DE LA TRADICI�ON A LA INNOVACI�ON: EL CLUB DE LECTURA EN UN AMBIENTE VIRTUAL -- PRINCIPIOS PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA A TRAV�ES DE LOS CLUBES DE LECTURA VIRTUAL -- LA DIN�AMICA DE GRUPO Y LA ANIMACI�ON A LA PARTICIPACI�ON DESDE LA BIBLIOTECA -- INICIATIVAS Y BUENAS PR�ACTICAS DE LOS CLUBES DE LECTURA EN LA WEB SOCIAL -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAF�IA -- CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS DE FUTURO -- BIBLIOGRAF�IA -- LOS AUTORES. 
520 |a Las tecnolog�ias vinculadas al uso y difusi�on de la informaci�on han impactado de manera notable en el �ambito bibliotecario, no s�olo revolucionando los procesos de catalogaci�on, b�usqueda de informaci�on y gesti�on de las colecciones, sino tambi�en en la digitalizaci�on de los materiales existentes, a los que se suman los millones de contenidos que diariamente registra Internet, en diferentes formatos. Las innovaciones tecnol�ogicas asociadas con la web social -organizada bajo la premisa de la participaci�on y el conocimiento colectivo- han revitalizado a�un m�as la funci�on bibliotecaria e incluso se han convertido en la plataforma id�onea para el crecimiento de las llamadas bibliotecas virtuales y las bibliotecas 2.0. Adem�as, el lanzamiento en el mercado masivo de los nuevos dispositivos m�oviles para la lectura digital (tablets, e-readers y tel�efonos inteligentes) implica cambios profundos en la forma en que los ciudadanos leen, se apropian, relacionan e intercambian sus lecturas. Los textos impresos se han transformado profundamente hasta convertirse en contenidos digitales. Esto ha supuesto una revoluci�on en la forma como �estos son creados, editados o distribuidos; y tambi�en ha modificado sustancialmente la forma de lectura y uso en los distintos contextos: personales, profesionales y de ocio. Las habilidades de lectura, especialmente de la reflexiva y cr�itica, influir�an en la capacidad del usuario para aprender e informarse. �Estas habilidades son tanto de naturaleza cognitiva, como afectiva, psicol�ogica, tecnol�ogica y social. Y el ciudadano las deber�a adquirir especialmente en los centros educativos, siendo reforzado su aprendizaje en la biblioteca. Esta colaborar�a en el acompa�namiento formativo e informativo del ciudadano para construir las bases de una cultura multi-informacional generadora de conocimiento, que contemple todo tipo de contenidos, soportes y formas de acceso a la informaci�on. En un futuro cercano, los libros electr�onicos y la lectura digital en las bibliotecas ocupar�an un lugar primordial, y para ello esta instituci�on ha de crear espacios que faciliten el intercambio, la colaboraci�on y el acceso a diversos t�itulos en todos los formatos posibles, apostando porque cada lector obtenga el libro de su inter�es y en el dispositivo y formato que le resulte m�as conveniente. 
588 |a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
650 0 |a Libraries and electronic publishing. 
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650 4 |a Lectura digital. 
650 4 |a Bibliotecas p�ublicas. 
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650 0 |a Books and reading  |x Technological innovations. 
655 4 |a Libros electr�onicos. 
700 1 |a Pinto Molina, Mar�ia,  |e autor. 
700 1 |a Garc�ia Marco, Francisco Javier,  |e autor. 
700 1 |a Manso Rodr�iguez, Ram�on Alberto,  |e autor. 
700 1 2 |a Garc�ia Marco, Francisco Javier.  |t Del papiro al libro electr�onico. 
797 2 |a elibro, Corp. 
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950 |a eLibro Ciencias de la Informaci�on y de la Comunicaci�on 
950 |a eLibro C�atedra Espa�na 
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