Movimentos do negativo no ensino médio : como abandonar a pedagogia "ingalls"? [Separata] /
Neste artigo ciamos um nome àquilo que impede o funcionamento pleno de uma aula: a presença do negativo. Nossa hipótese é que a preocupação atual por motivar e interessar a alunos supostamente apáticos e indiferentes está assentada na idéia de que o negativo pode ser eliminado com base em algum sabe...
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
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| Sumario: | Neste artigo ciamos um nome àquilo que impede o funcionamento pleno de uma aula: a presença do negativo. Nossa hipótese é que a preocupação atual por motivar e interessar a alunos supostamente apáticos e indiferentes está assentada na idéia de que o negativo pode ser eliminado com base em algum saber. Deste modo, transforma-se um problema político em um problema de conhecimento. Afirmamos, ao contrário, que se trata de dialogar com o conflito. |
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| Descripción Física: | pp. 131-138 |
| Bibliografía: | incl. ref. |
| ISSN: | 1981-1624 |