El no-todo y un tratamiento posible de las diferencias en la clínica socioeducativa [Separata] /
El no-todo es una herramienta teórica que aporta el psicoanálisis a la clínica socioeducativa para leer “eso que no anda” como síntoma disidente respecto de lo impuesto por el discurso hegemónico. Habilita un posible tratamiento no binario de las diferencias en la conformación de los grupos y sus ex...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | El no-todo es una herramienta teórica que aporta el psicoanálisis a la clínica socioeducativa para leer “eso que no anda” como síntoma disidente respecto de lo impuesto por el discurso hegemónico. Habilita un posible tratamiento no binario de las diferencias en la conformación de los grupos y sus excepciones, y un saber hacer con ellas. Objeta lo universal legitimando lo no homogéneo y aporta un saber hacer por la vía del deseo. |
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| Descripción Física: | pp. 9-13 |
| Bibliografía: | incl. ref. |
| ISBN: | 9789509379664 |