|
|
|
|
| LEADER |
02350naa a2200253 a 4500 |
| 003 |
AR-BaFLA |
| 005 |
20210413160619.0 |
| 008 |
191113t2020 sp ||||fs|||| 000 0 por d |
| 999 |
|
|
|c 47813
|d 47813
|
| 040 |
|
|
|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
|b spa
|e rda
|
| 041 |
0 |
|
|a por
|
| 100 |
1 |
|
|9 34477
|a Vesu Alves, Roberta Caroline
|
| 245 |
1 |
3 |
|a As influências das garantias de ficção, literária e de uso na indexação da literatura infantojuvenil :
|b proposta de modelo de leitura [Separata] /
|c Roberta Caroline Vesu Alves
|h DIG
|
| 300 |
|
|
|a pp. 1-20
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a Texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a computadora
|b c
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a Recurso el línea
|b cr
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 520 |
|
|
|a As garantias de ficção, literária e de uso foram verificadas com objetivo de observar se fundamentam a elaboração de modelo de leitura documental para indexação de texto narrativo ficcional em prosa, nos aspectos de identificação de assuntos, seleção e representação. A metodologia consistiu em pesquisa bibliográfica e estudo exploratório para o desenvolvimento do modelo de leitura documental, este avaliado por bibliotecários escolares, também por meio da metodologia do protocolo verbal individual para verificação e aprimoramento do modelo. Como resultados, as garantias de ficção, literária e de uso contribuíram com a fundamentação do modelo de leitura documental para a indexação da literatura infantojuvenil conforme observado na avaliação do modelo. Alguns aspectos da estrutura do modelo foram aprimorados. Os elementos do texto importantes para representação e recuperação da informação por usuários estão relacionados com as garantias e foram evidenciados pelos aspectos de personagens, ação ou evento, espaço, tempo, tema ou assunto, narrador, gêneros literários, temas educacionais do ponto de vista do autor e alguns aspectos cognitivos do leitor. O modelo empírico de leitura documental foi fundamentado pelas garantias e foi importante para indexação por bibliotecários escolares, que aprovaram o modelo e mostraram modos para seu aprimoramento.
|
| 650 |
|
4 |
|9 3609
|a LITERATURA INFANTIL
|
| 650 |
|
4 |
|9 3833
|a PROMOCION DE LA LECTURA
|
| 690 |
|
|
|a BIBLIOTECOLOGIA
|
| 773 |
|
|
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata, 2020
|t Palabra clave
|g v. 9, no. 2
|x 1853-9912
|
| 942 |
|
|
|c ART
|