La percepción y evaluación de valores y antivalores en los medios de comunicación - periódicos, revistas y televisión - por estudiantes de 14 - 18 años /

El estudio empírico realizado sobre la percepción y la evaluación de valores y antivalores en los medios de comunicación, periódicos, revistas y televisión, por parte de estudiantes de 14-18 años de una muestra de 500 estudiantes en 20 provincias españolas pone de manifiesto la necesidad de incentiv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sevillano García, María Luisa
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS
PERIODICOS
REVISTAS
TELEVISION
SISTEMAS DE VALORES
MORAL
ADOLESCENCIA
EVALUACION
ESPAÑA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a El estudio empírico realizado sobre la percepción y la evaluación de valores y antivalores en los medios de comunicación, periódicos, revistas y televisión, por parte de estudiantes de 14-18 años de una muestra de 500 estudiantes en 20 provincias españolas pone de manifiesto la necesidad de incentivar estudios de esta naturaleza que permitan integrar debidamente en los procesos formativos curriculares, optativos y transversales los mensajes en sus distintos géneros y medios procedentes de los medios de comunicación en sus múltiples manifestaciones como vía de modernización de las instituciones educativas y en la búsqueda de una enseñanza de calidad, emancipadora, valorativa. El estudio aporta resultados significativos sobre la capacidad selectiva e interpretativa de los propios estudiantes, que precisan del acompañamiento de los profesores y de las aportaciones de las estrategias de enseñanza y aprendizaje colaborativas. 
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