Epistemicidio curricular : hacia una teoría curricular itinerante
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Portugués |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Miño y Dávila ;
2022.
|
| Edición: | 1a ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 300 | |a 363 p. ; |c 23 cm. | ||
| 505 | |t Índice -- |a Prólogo. Impiedad y la forja de epistemologías liberadoras: una ardua travesía -- Introducción. Teoría Curricular Itinerante -- 1. El aluvión crítico dentro de los enfoques críticos -- 2. Epistemicidios y el yugo de la modernidad: Colonialidad de los conocimientos y de los seres -- 3. La idea de África o África como una idea -- 4. El dilema islámico: Pérdida de historia o historia perdida -- 5. Oh, oh, ¿son él o ella europeos? Que cosa más extraordinaria -- 6. Desterritorializar. Trabajar hacia una Teoría Curricular Itinerante -- 7. Hacia un pensamiento alternativo acerca de las alternativas -- Conclusión. Teoría Curricular Itinerante. Una reiteración -- Índice onomástico -- Referencias en castellano -- | ||
| 650 | 7 | |a CURRÍCULO |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros |9 1701 | |
| 650 | 7 | |a EDUCACIÓN |2 UNESCO |9 1147 | |
| 900 | |a Carolina |b Carolina | ||
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