|
|
|
|
| LEADER |
02072nam a2200325Ia 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20251021062829.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
241113s2011||||ag |||||||||||||1 ||und|d |
| 020 |
|
|
|a 9789501215342
|
| 040 |
|
|
|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|
| 082 |
1 |
|
|2 14
|a 370.11
|
| 100 |
1 |
|
|a Guervich, Raquel.
|e comp
|9 9360
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Ambiente y educación :
|b una apuesta al futuro
|
| 250 |
|
|
|a 1a ed.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 2011.
|
| 300 |
|
|
|a 255 p.
|b cuadros ;
|c 22 cm.
|
| 336 |
|
|
|a txt
|
| 337 |
|
|
|a n
|
| 338 |
|
|
|a nc
|
| 490 |
|
|
|a Voces de la Educación
|
| 500 |
|
|
|a ¿Es posible hablar del futuro de las políticas ambientales sin referirse a la potencialidad de la educación Ambiente y educación reúne y pone en diálogo diversas temáticas y miradas sobre la cuestión ambiental. La relación sociedad-naturaleza a lo largo del tiempo; los procesos de degradación ambiental; el papel de las actividades humanas y sus impactos en el ambiente; la gestión integral de los riesgos de desastre y las vinculaciones entre la valorización de la naturaleza, el patrimonio natural y la actividad turística son algunos de los temas centrales. En un marco de propuestas posicionadas en las ciencias sociales, los autores apuestan a contribuir a la formación en educación ambiental, avanzando en el desarrollo de estrategias para su enseñanza en las aulas.
|
| 505 |
|
|
|a La cuestión ambiental y sus derivas educativas.-- Naturaleza y el ambiente. Significados en contexto.--Recursos naturales y servios ambientales. Reflexiones.-- El impacto ambiental de la actividad humana.-- Hacia una gestión integral de los riesgos.-- Naturaleza, patrimonio natural y turismo.-- Propuesta de enseñanza sobre temas ambientales.
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACIÓN
|2 UNESCO
|9 1147
|
| 650 |
|
0 |
|a EDUCACION AMBIENTAL
|9 1468
|
| 650 |
|
7 |
|a IMPACTO AMBIENTAL
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 7917
|
| 653 |
|
|
|a FUTURO AMBIENTAL
|
| 900 |
|
|
|a Cyntia
|b Sofía
|
| 942 |
|
|
|c LIBROS
|n 0
|2 ddc
|e 14
|h 370.11
|6 370_110000000000000
|
| 999 |
|
|
|c 6703
|d 6705
|