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AR-BaUNH |
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|a AR-BaUNH
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|c AR-BaUNH
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|a spa
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| 082 |
1 |
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|2 14
|a 371.33
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| 100 |
1 |
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|a Gómez, Marcos J.
|9 9586
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| 100 |
1 |
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|a Martínez López, Pablo E.
|e aut
|9 8941
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| 100 |
1 |
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|a Dabbah, Julián
|9 9587
|e aut
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| 100 |
1 |
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|a Borchardt, Mara
|9 9588
|e aut
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| 245 |
1 |
0 |
|a Diez preguntas frecuentes y urgentes sobre Inteligencia Artificial
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| 260 |
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|b Fundación Sadosky,
|c 2024.
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| 300 |
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|a 40 páginas.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a x
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a cr
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| 505 |
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|a Este documento ofrece una guía accesible para reflexionar críticamente sobre la IA y su impacto en la sociedad, con énfasis en la educación. Responde diez preguntas clave sobre qué es la IA, cómo funciona, sus costos, limitaciones, sesgos y consecuencias éticas, abordando su potencial y desafíos en contextos educativos. Mediante ejemplos y datos actuales, el texto destaca que la IA depende de grandes volúmenes de datos y de infraestructura costosa, lo que plantea problemas ambientales y sociales. También subraya la importancia de un enfoque ético en su uso, advirtiendo sobre sesgos inherentes a los datos de entrenamiento que pueden reforzar desigualdades.
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| 650 |
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7 |
|a INTELIGENCIA ARTIFICIAL
|2 UNESCO
|9 9335
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| 650 |
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7 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1682
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| 856 |
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|u https://program.ar/wp-content/uploads/2024/08/Diez-preguntas-frecuentes-y-urgentes-sobre-Inteligencia-Artificial.pdf
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| 900 |
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|a Carolina
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| 942 |
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|2 ddc
|c ACAB
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| 999 |
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|c 6854
|d 6856
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