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| LEADER |
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| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
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ta |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9786319037210
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
1 |
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|2 14
|a 370.15
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| 100 |
1 |
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|a Barreiro, Alicia.
|9 8407
|e comp
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| 100 |
1 |
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|a Carretero, Mario.
|9 1658
|e comp
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| 245 |
1 |
0 |
|a Construcción de conocimientos en el campo psicológico :
|b celebrando a Tono Castorina
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| 250 |
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|a 1a edición
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| 260 |
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|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Tilde Editora,
|c 2024.
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| 300 |
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|a 401 páginas ;
|c 21 cm
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| 336 |
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|a txt
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| 337 |
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|a n
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| 338 |
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|a nc
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| 505 |
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|a Presentación /
|r Barreiro, Alicia y Carretero. --
|a La acción y los gestos. Primeros instrumentos de las funciones ejecutivas en la escuela infantil. -- Repensar la investigación del desarrollo cognitivo como proceso agentivo, dinámico y (súper)diverso. -- El papel del lenguaje en el desarrollo cognitivo. -- Comentarios sobre el juego y el garabato infantil. Por fuera de la filosofía de la escisión, desde una sutil corporeidad compartida. -- Representaciones sociales y politeísmo metodológico. --Representaciones sociales e historicidad. -- Génesis y estructura. Un cuento de dos ciudades y la psicología social genética. -- El uso político de las representaciones sociales. -- La "polifasia cognitiva" en los procesos de construcción del conocimiento social. Relaciones entre la psicología genética y la psicología social. -- Estudiar el conocimiento social de las niñas y niños. Debates y convergencias entre antropología social y psicología genética. -- El marco epistémico como herramienta de análisis crítico. Hacia una aplicación en el campo del big data. -- El conocimiento como sistema de creencias. -- Reciprocidad y reversibilidad. -- Cambio conceptual y pensamiento histórico en el aprendizaje de la Historia. -- Procesos de interiorización y cambio de las representaciones históricas. -- El conocimiento numérico en la encrucijada epistemológica. -- Investigación del cambio conceptual en el aprendizaje de las ciencias. La intervención de valores no epistémicos. --
|a Autores y autoras.
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| 650 |
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7 |
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|9 3158
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| 650 |
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7 |
|a PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
|2 UNESCO
|9 1154
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| 650 |
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7 |
|a PSICOLOGÍA SOCIAL
|2 UNESCO
|9 2994
|
| 650 |
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7 |
|a POLÍTICA EDUCATIVA
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1307
|
| 700 |
1 |
|
|a Barreiro, Alicia.
|9 8407
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Becerra, Gastón.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Carretero, Mario.
|9 1658
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Español, Silvia.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Faigenbaum, Gustavo.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Flecha López, Gonzalo.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a García Palacios, Mariana.
|9 6343
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Gomila, Antoni.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Guevara, Irene.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Jodelet, Denise.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Levinas, Leonardo.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Márquez, María Silvina.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Martí, Eduardo.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Moreno-Llanos, Iván.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Murekian, Noemí Graciela.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Pedrazzini, Ana.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Psaltis, Charis.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Garrido, Cintia.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Moneo, María.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Santamaria, Flavia.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Scheuer, Nora.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Villas Boas, Lucia.
|e aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Zamudio, Alicia.
|e aut
|
| 787 |
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|
|t Construcción de conocimientos en el campo psicológico : celebrando a Tono Castorina
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| 900 |
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|
|a Carolina
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| 942 |
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|c PRES
|n 0
|2 ddc
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| 999 |
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|c 9160
|d 9162
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