Huellas de la educación popular en la escuela pública /

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Allo, Hernán (Autor), Almazán, Silvia (Editor ), Álvarez, Carla (Autor), Amigo, Sergio (Autor), Baradel, Roberto, 1967- (Autor), Bianciotti, María Alejandra (Autor), Bravo, Gladys (Autor), Brener, Gabriel (Autor), Bustelo, Cynthia (Autor), Calderón, Javier (Autor), Carasa, Néstor (Autor), Cervera Novo, Mariana (Autor), Chichizola, Diego (Autor), De Leonardi, Rogelio (Autor), Duhalde, Miguel (Autor), Díaz, Sergio O. (Autor), Enríquez, Zulema (Autor), Fernández, Carolina (Autor), Frías, Cristina (Autor), Frías, Mónica (Autor), Galli, Gustavo Javier (Autor), González, Federico M. (Autor), Guerrero, Mónica (Autor), Herrera, Lucía (Autor), Imen, Pablo (Autor), Julio, Benito S. (Autor), Kurlat, Marcela (Autor), Lerner, Delia (Autor), Martínez, Merlina (Autor), Mendy, Guillermina (Autor), Mignoli, Luciana (Autor), Morgade, Graciela (Autor), Mufert, Silvia (Autor), Piovani, Verónica (Autor), Redondo, Patricia (Autor), Risso, Anahí (Autor), Sanjurjo, Eugenia (Autor), Sanjurjo, Luis (Autor), Santillán, Laura (Autor), Silva Beveraggi, Lucía (Autor), Spatz, Haydée (Autor), Stoppani, Natalia (Autor), Thisted, Sofía (Autor), Villata, Carina (Autor), Zurbriggen, Ruth (Autor)
Otros Autores: Puiggrós, Adriana, 1941- (Autor de introducción, etc.)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Noveduc : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2020.
Edición:1a ed.
Colección:Educación Popular y Pedagogías Críticas
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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500 |a Incluye notas y referencias bibliográficas al final de cada capítulo. 
505 0 |a Prólogo / Adriana Puiggrós -- Introducción. Huellas de la educación popular en la escuela pública / Silvia Almazán, Gustavo Galli y Natalia Stoppani -- Capítulo 1. Experiencia educativa de imposición de nombres en el Jardín de Infantes n° 923 "Macedonio Rodríguez" / Mariana Cervera Novo -- Comentario. El jardín de infantes "Macedonio Rodríguez", cosechador de memorias e infancias / Patricia Redondo -- Capítulo 2. Nuestras raíces... La diversidad cultural / Carla Álvarez -- Comentario. "Nuestras raíces". Experiencia en el Jardín n° 943 del barrio Las Tunas / Laura Santillán -- Capítulo 3. Un proyecto colectivo que habilita, disputa sentidos, emancipa y trasciende los límites geográficos de un jardín de infantes / María Alejandra Bianciotti, Hernán Allo, Carina Villata, Carolina Fernández y Haydée Spatz -- Comentario. Un jardín de infantes que enseña desde el arte / Miguel Duhalde -- Capítulo 4. A veces la imposibilidad está en nuestra cabeza / Mónica Guerrero y Gladys Bravo -- Comentario. Una escuela para todas las infancias / Sofía Thisted -- Capítulo 5. ¿Y si lo extraordinario constituye parte de la cotidianeidad escolar? Una invitación a ubicar al sistema educativo en el centro del debate a partir de la experiencia "Puentes para la Democracia" / Lucía Silva Beveraggi, Federico M. González y Sergio O. Díaz -- Comentario. Recalculando los puentes: otros modos de mapear / Gabriel Brener -- Capítulo 6. Jóvenes, educación y economía social y solidaria. El Proyecto CREES en la Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes / Guillermina Mendy y Merlina Martínez -- 
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