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| LEADER |
02042nam a2200373a 44500 |
| 001 |
UBP09729 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 987-9191-41-2
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| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|a spa
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| 100 |
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|a Emmanuele, Elsa S.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación, salud, discurso pedagógico / Elsa S. Emmanuele.
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| 250 |
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|a 1ª. ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Novedades Educativas,
|c 1998
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| 300 |
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|a 78 p. ;
|c 26 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Colección psicología y educación
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| 500 |
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|a La Bibliotea posee: 2 ej.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas: p. 77-78.
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo 1. Educación y salud: relevancia de la posición epistemológica. Introducción. La ciencia positiva. La epistemología contemporánea. Epsitemología, salud y epidemiología. Reflexiones e interrogantes. Síntesis comparativa de las nociones epistemológicas más relavantes. Capítulo 2. Educación y salud: encuentro político científicos. Educación: perspectivas teóricas y políticas. Educación, salud, epidemiología: lazos históricos-sociales. las concepciones de humano y de aprendizaje. La educación, el hombre y el aprendizaje: una posición alternativa. Capítulo 3. El discurso pedagógico. I. El discruso pedagógico: esbozos de una pretendida arqueología. A modo de advertencia preliminar. Un impensado en el pensamiento de Foucault. A propósito del discurso pedagógico: algunas puntualizaciones. II. Disciplinas y discurso pedagógico. El hombre, la educación y la materialidad discursiva. El personaje docente. Sobre el discurso pedagógico. Pedagogía y psicología: históricos encuentros.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a SALUD
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| 650 |
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4 |
|a DISCURSO PEDAGOGICO
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a EPISTEMOLOGIA
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| 653 |
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|a PSICOPEDAGOGIA
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| 930 |
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|
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 931 |
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|a 09729
|b UBP
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| 937 |
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|a A PSI 2005
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| 942 |
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|2 cdu
|c BK
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| 945 |
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|a JPG
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| 984 |
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|a 37.015.3
|b Em61e
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| 999 |
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|c 25111
|d 25111
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