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| LEADER |
01168nam a2200313a 44500 |
| 001 |
UBP11468 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20220310155914.0 |
| 008 |
070607s2007 ag f 001 spa d |
| 020 |
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|a 987-538-190-2
|
| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|
|a spa
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| 100 |
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|a Ferreyra, Horacio Ademar
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| 245 |
1 |
0 |
|a Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje :
|b aportes conceptuales básicos. El modelo de enlace para la interpretación de las prácticas escolares en contexto /
|c Horacio Ademar Ferreyra, Graciela Beatriz Pedrazzi.
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| 250 |
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|a 1ª. ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Noveduc,
|c 2007
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| 300 |
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|a 156 p.
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| 504 |
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|
|a Bibliografía: p. 143-156.
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo 1. Rupturas y desafíos de la educación. Capítulo 2. Cultura, desarrollo y aprendizaje escolar. Capítulo 3. Hacia una comprensión de las prácticas escolares desde el modelo de enlace. Conclusión.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 653 |
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|
|a EDUCACION
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| 700 |
1 |
|
|a Pedrazzi, Graciela Beatriz
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| 930 |
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|
|a EDUCACION
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| 931 |
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|a 11468
|b UBP
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| 942 |
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|
|2 cdu
|c BK
|
| 945 |
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|
|a JPG
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| 984 |
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|a 37.015.3
|b F415
|
| 999 |
|
|
|c 26609
|d 26609
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