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| LEADER |
02071nam a2200373a 44500 |
| 001 |
UBP12633 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20220310160428.0 |
| 008 |
081106s2006 sp a f 001 spaÿd |
| 020 |
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|a 84-7827-158-9
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| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|a spa
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| 245 |
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|a Estrategias de enseñanza y aprendizaje :
|b formación del profesorado y aplicación en la escuela /
|c C. Monereo [coord.] ; M. Castelló ... [et al.].
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| 250 |
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|a 11ª. ed.
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| 260 |
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|a Barcelona :
|b Graó,
|c 2006.
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| 300 |
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|a 191 p. :
|b il. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
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|a Serie didáctica / diseño y desarrollo curricular ;
|v 112.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 185-191.
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| 505 |
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|a 1. Las estrategias de aprendizaje: ¿qué son? ¿cómo se enmarcan en el currículum?. 2. La necesidad de formar al profesorado en estrategias de aprendizaje. 3. Análisis de los factores que intervienen en la enseñanza-aprendizaje de estrategias en el aula. 4. La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos. 5. La enseñanza de las estrategias de aprendizaje en los diferentes niveles educativos.
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| 520 |
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|a Las estrategias de enseñanza-aprendizaje han adquirido una gran importancia tanto para el educador como para el aprendiz, puesto que permiten organizar conscientemente las tareas que ambos deben llevar a cabo. Este libro trata de porqué y de cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz, a decidir conscientemente los actos que ha de realizar, a comprobar la validez de sus ideas, a modificar su propia actuación, a modificar su propia actuación, a evaluar su proceso de aprendizaje...
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| 650 |
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|a EDUCACION
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| 650 |
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|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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|a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
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| 650 |
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|a FORMACION DOCENTE
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| 650 |
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|a CURRICULUM
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| 653 |
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|a EDUCACION
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| 700 |
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|a Monereo Font, Carles
|e coord.
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| 700 |
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|a Castelló, M.
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| 930 |
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|a EDUCACION
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| 931 |
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|a 12633
|b UBP
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| 942 |
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|2 cdu
|c BK
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| 945 |
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|a JPG
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| 984 |
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|a 371.3
|b Es882
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| 999 |
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|c 27714
|d 27714
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