Tipex : tipografía. Una experiencia docente /
Actualmente se concibe al diseñador como un planificador de productos culturales y un partícipe decisivo en la configuración del medio social. Por lo tanto, ha de recibir una formación que le permita desafiar, explorar y descubrir horizantes cada vez más amplios. En este sentido, la pedagogía del di...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Barcelona : Index Book,
2010
|
| Edición: | 1ª ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 500 | |a La Biblioteca posee: 2 ej. | ||
| 504 | |a Posee índice. | ||
| 505 | 0 | |a 1. Prólogo. 2. Agradecimientos. 3. Presentación. 4. Invitados. 5. Otros ámbitos. 6. Carteles tipográficos. 7. Marca personal. 8. Ensayos editoriales. 9. Familias tipográficas. 10. Diseño de la información. 11. Tipografía a un click | |
| 520 | |a Actualmente se concibe al diseñador como un planificador de productos culturales y un partícipe decisivo en la configuración del medio social. Por lo tanto, ha de recibir una formación que le permita desafiar, explorar y descubrir horizantes cada vez más amplios. En este sentido, la pedagogía del diseño se enfrenta desde hace décadas al desafío que supone encontrar un equilibrio entre el pensamiento lógico y la creatividad, pues una y la otra son inherentes a todo proceso de diseño; éste se encuentra siempre entre ambos, a veces, dificulta la articulación de una linea didáctica que, sin embargo, y ante esa realidad debe ser capaz de formular propuestas integrales que superen cualquier visión fragmentaria. Se trata, de articular una enseñanza que una la sensibilidad al conocimiento y que resuelva el conflicto que se plantea a menudo entre el análisis lógico y el pensamiento creativo. | ||
| 650 | 4 | |a DISEÑO GRAFICO | |
| 650 | 4 | |a DISEÑO EDITORIAL | |
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