Ciudadanía desde la infancia : construir democracia en las escuelas /
¿Qué puede hacer la escuela para profundizar la democracia? En estas cuatro décadas el sistema republicano habilitó, entre otras cosas, los rasgos de una sociedad pluralista y permitió la alternancia entre sectores políticos de pensamiento disímil, sin poder lograr aún un piso de igualdad ni garanti...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Rosario :
Homo Sapiens Ediciones,
2025.
|
| Edición: | 1a ed. |
| Colección: | Biblioteca para una pedagogía de la memoria
Culturas, lenguajes y educación / Carina V. Kaplan |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Ciudadanía desde la infancia : |b construir democracia en las escuelas / |c Isabelino Siede. |
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| 260 | |a Rosario : |b Homo Sapiens Ediciones, |c 2025. | ||
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| 490 | 0 | |a Culturas, lenguajes y educación / Carina V. Kaplan | |
| 504 | |a Bibliografía p. 167 | ||
| 505 | 0 | |a 1. Ciudadanía, infancias y escuela -- 2. Tendencias y legados de la educación ciudadana en las escuelas -- 3. Infancias en movimiento, ciudadanías en ebullición -- 4. Educar en la ciudadanía desde el ambiente institucional -- 5. Educar en la ciudadanía desde un espacio curricular -- Colofón: Hacia una cultura política democrática | |
| 520 | 3 | |a ¿Qué puede hacer la escuela para profundizar la democracia? En estas cuatro décadas el sistema republicano habilitó, entre otras cosas, los rasgos de una sociedad pluralista y permitió la alternancia entre sectores políticos de pensamiento disímil, sin poder lograr aún un piso de igualdad ni garantizar comida, salud y educación a cada habitante del país. Este libro recupera algunos rasgos de las miradas infantiles sobre la sociedad argentina actual en relación con valores estructurantes de la cultura política: libertad, igualdad, diversidad y solidaridad [descripción del editor]. | |
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