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| LEADER |
01683nam a22003735a 4500 |
| 001 |
18390 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617143920.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
980614m||||||||sp #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|
|a 8471123614
|
| 040 |
|
|
|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
|
| 080 |
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|a 37.015.3
|2 1995 ES
|
| 100 |
1 |
|
|a Newman, Denis.
|9 34781
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La zona de construcción del conocimiento :
|b trabajando por un cambio cognitivo en educación /
|c Denis Newman, Peg Griffin y Michael Cole.
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| 260 |
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|
|a Madrid :
|b Morata,
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Ministerio de Educación y Ciencia,
|c 1991.
|
| 300 |
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|
|a 175 p. ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
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0 |
|a Educación infantil y primaria
|v 23
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| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: Introducción -- Distribución de tareas en unidades curriculares -- El cumplimiento de los objetivos -- Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo -- Evaluación frente a la enseñanza -- Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo -- Cómo vence occidente -- Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación.
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| 534 |
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|t The construction zone : working for cognitive change in school
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| 650 |
|
7 |
|a CONOCIMIENTO
|2 lemb2
|9 2541
|
| 650 |
|
7 |
|a COGNICION EN NIÑOS
|2 lemb2
|9 33948
|
| 650 |
|
7 |
|a APRENDIZAJE
|2 lemb2
|9 4354
|
| 650 |
|
7 |
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|2 lemb2
|9 34782
|
| 650 |
|
7 |
|a MODELOS DE ENSEÑANZA
|2 lemb2
|9 4286
|
| 650 |
|
7 |
|a PSICOPEDAGOGIA
|2 lemb2
|9 376
|
| 700 |
1 |
|
|a Griffin, Peg
|9 34783
|
| 700 |
1 |
|
|a Cole, Michael
|9 3918
|
| 942 |
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|2 cdu
|b 1998-06-14
|c BK
|d 019071
|h 37.015.3
|i NEWz
|z NO
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|
| 999 |
|
|
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