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| LEADER |
01478nam a22003495a 4500 |
| 001 |
18611 |
| 003 |
AR-SrUBC |
| 005 |
20210617144027.0 |
| 007 |
t||||||||||||| |
| 008 |
980803m||||||||sp #||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 8474321050
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| 040 |
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|a AR-SrUBC
|b spa
|e rcaa2
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| 080 |
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|a 37.015.3
|
| 080 |
|
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|a 37.013
|
| 080 |
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|a 37.02
|2 3a Abr ES
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| 100 |
1 |
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|a Sastre, Genoveva.
|9 35286
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| 245 |
1 |
0 |
|a Descubrimiento y construcción de conocimientos :
|b una experiencia de pedagogía operatoria /
|c por Genoveva Sastre, Montserrat Moreno.
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| 250 |
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|a 2a. ed
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| 260 |
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|a Barcelona :
|b Gedisa,
|c 1996.
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| 300 |
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|a 270 p. ;
|c 19 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
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| 490 |
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0 |
|a Hombre y sociedad. Investigaciones en psicología y educación
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 261-270.
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| 505 |
0 |
0 |
|a Contenido: La escuela y el desarrollo de la inteligencia. La validez de los aprendizajes escolares. Papel diferenciador de los métodos de enseñanza. Las causas de unos resultados. Una experiencia de aprendizaje operatorio. La lógica de clase como istrumento de conocimiento. Las operaciones aritméticas.
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| 650 |
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7 |
|a PSICOPEDAGOGIA
|2 lemb2
|9 376
|
| 650 |
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7 |
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|2 lemb2
|9 35318
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION--METODOLOGIA
|2 lemb2
|9 5092
|
| 700 |
1 |
|
|a Moreno, Montserrat
|9 35285
|
| 942 |
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|2 cdu
|b 1998-08-03
|c BK
|d 019656
|h 37.015.3
|i SASd2
|z CT
|6 370153_SASD2
|
| 999 |
|
|
|c 18611
|d 18611
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