Sociedad, cultura y educación
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
[s.n.],
1998.
Buenos Aires : Miño y Dávila, |
| Colección: | Serie educación internacional
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | |a Sociedad, cultura y educación | ||
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| 260 | |a Buenos Aires : |b Miño y Dávila, |c 1998. | ||
| 300 | |a 257 p. ; |c 19 cm. | ||
| 336 | |a texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Serie educación internacional | |
| 505 | 0 | 0 | |a Contenido: La postmodernidad en el aula y las dimensiones rituales de la escolaridad / Peter McLaren. Los símbolos en el aula y las dimensiones rituales de la escolaridad / Peter McLaren. Las políticas de educación y de cultura / Henry Giroux. Educación de maestros y la política del compromiso: el caso pro-escolarización democrática / Henry Giroux y Peter McLaren. Lenguaje, escolarización y subjetividad: más allá de una pedagogía de reproducción y resistencia / Henry Giroux y Peter McLaren. Pedagogía crítica y políticas de cultura popular / Henry Giroux y Roger Simon. Pedagogía crítica, las políticas de resistencia y un lenguaje de esperanza / Peter McLaren. |
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