Análisis transnacional de las políticas de la educación y de la formación de adultos : la difícil liberación de las fuerzas creativas /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras,
2004.
Buenos Aires : Miño y Dávila, |
| Edición: | 1a. ed |
| Colección: | Ideas en debate
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Análisis transnacional de las políticas de la educación y de la formación de adultos : |b la difícil liberación de las fuerzas creativas / |c Paul Bélanger, Paolo Federighi. |
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| 260 | |a Buenos Aires : |b Miño y Dávila, |c 2004. | ||
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| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Ideas en debate | |
| 505 | 0 | 0 | |a Contenido: Prólogo -- Introducción -- Reconstruir la realidad fragmentada de la educación y de la formación de adultos -- El proceso de elaboración y de ejecución de las políticas de la educación de adultos -- Cuatro funciones de las políticas de transición -- El cambio de las problemáticas -- La expresión y la gestión de la demanda social -- Políticas y medidas a favor de la expresión y de la sinergia de la demanda educativa -- Continuidades y discontinuidades educativas -- La transformación del papel del Estado -- La alfabetización de adultos: un campo revelador -- Conclusión -- Anexos. |
| 534 | |t Unlocking people's creative forces. A transnational study of adult learning policies = Analyse transnationale des politiques d'education et de formation des adultes. La libération difficile des forces créatices | ||
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