Un modelo de eficiencia en gestión educativa.
Los jóvenes holandeses finalizan su educación obligatoria a la edad de 16 años con una formación de orientación profesional que les asegura competencia tanto para iniciar su vida laboral como para alcanzar una instrucción media completa e ingresar en la universidad.
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1999-03-A4-N31.pdf#page=50 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 110 | 1 | |a Argentina |b Ministerio de Cultura y Educación. | |
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| 650 | 4 | |a Gestión |9 8189 | |
| 650 | 4 | |a Sistema educativo |9 10040 | |
| 650 | 4 | |a Transición a la vida activa | |
| 650 | 4 | |a Financiamiento educativo |9 8067 | |
| 650 | 4 | |a Calidad de la educación |9 6848 | |
| 651 | 4 | |a Países Bajos |9 6059 | |
| 773 | 0 | |t Zona educativa |g Año 4 no. 31 (mar. 1999), p. 50-52 |d Buenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación, 1999. | |
| 856 | |q PDF (92 p.) |u http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/Zona-educativa/Zona-educativa-1999-03-A4-N31.pdf#page=50 | ||
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