Desenvolvimento social sustentável : discussão dos caminhos para a inclusão social sob um olhar sistêmico /
A discussão central deste trabalho é sobre o tipo de projeto e quais são as intervenções que podem ser feitas com pessoas/comunidades em situação de exclusão social para promover um desenvolvimento social sustentável. Para tanto se apresenta o conceito de exclusão social sob a ótica da sociologi...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español Portugués |
| Publicado: |
Remedios de Escalada:
UNLa. Maestría en Desarrollo Sustentable, FLACAM,
2015.
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 024 | |a https://doi.org/10.18294/rdi.2017.174037 |q DOI | ||
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| 082 | 0 | 4 | |a TE 361.809 81 |b W 42 |2 22 |
| 100 | 1 | |a Welzel, Betti Marlene |u Universidad Nacional de Lanús. Departamento de Desarrollo Productivo y Tecnológico |9 35673 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Desenvolvimento social sustentável : |b discussão dos caminhos para a inclusão social sob um olhar sistêmico / |c Betti Marlene Welzel; director: Jorge Pérez. |
| 260 | 3 | |a Remedios de Escalada: |b UNLa. Maestría en Desarrollo Sustentable, FLACAM, |c 2015. | |
| 300 | |a 586 p. : |c 29 cm. | ||
| 502 | |a Tesis presentada como requisito final para la obtención del Título de Magister en Desarrollo Sustentable del Foro Latinoamericano de Ciencias Ambientales y la Universidad Nacional de Lanús. |b Magister en Desarrollo Sustentable del Foro Latinoamericano de Ciencias Ambientales y la Universidad Nacional de Lanús. |g Jurado: Roberto Daniel Caporale, Janine Andreiv Rodrigues, Dora Luz Delgado. | ||
| 506 | |f info:eu-repo/semantics/closedAccess | ||
| 520 | |a A discussão central deste trabalho é sobre o tipo de projeto e quais são as intervenções que podem ser feitas com pessoas/comunidades em situação de exclusão social para promover um desenvolvimento social sustentável. Para tanto se apresenta o conceito de exclusão social sob a ótica da sociologia e da antropologia e se faz uma análise sistêmica da exclusão. A partir da aplicação da metodologia proposta pelo Pensamento Ambiental junto a uma ONG e no poder público, se reflete sobre as condições de insustentabilidade no desenvolvimento de projetos sociais sustentáveis junto a estas instituições. Apresenta-se como proposta de intervenção uma mudança de paradigmas do pensamento cartesiano para o Pensamento Ambiental, com o uso de outro processo de planejamento e intervenção. A partir desse referencial que usa amplamente o pensamento sistêmico mostram-se várias intervenções necessárias para levar a mudanças nas condições de vida de pessoas/comunidades em situação de exclusão social, sendo a principal delas o desenvolvimento de uma empresa social. Sugerem-se algumas contribuições da psicologia para um desenvolvimento social sustentável sob o enfoque da terapia familiar sistêmica. | ||
| 520 | |a The main point of this paper work is discussing on the type of project and which interventions could be made with people/communities facing social exclusion to promote sustainable social development. So the concept of social exclusion is introduced from the perspective of sociology and anthropology and a systemic analysis of social exclusion is also made. By using the methodology proposed by the Environmental Thinking with an NGO and with a government institution, reflections are made on the conditions of unsustainability in the development of sustainable social projects with these institutions. An interventional suggestion is made by shifting paradigms from Cartesian to Environmental Thought, with the use of another intervention planning process. From this framework that widely uses Systemic Thinking, there are several interventions shown which have to be performed to lead to changes in the living conditions of people / communities facing social exclusion, being the development of a social company the main one. Suggestions are made of some contributions of psychology to sustainable social development with a focus on systemic family therapy. | ||
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