Segmentación urbana y educación en América Latina aportes de seis estudios sobre políticas de inclusión educativa en seis grandes ciudades de la región
El artículo analiza procesos de segmentación urbana y educativa en América Latina a partir de seis estudios comparados que examinan políticas de inclusión y sus impactos en la escolarización de sectores vulnerables en grandes ciudades de la región
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| Formato: | Capítulo de libro |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE)
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.15366/reice2009.7.4.002 |
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