Desarrollo cognitivo y educación

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bruner, Jerome S.
Otros Autores: Igoa, J.M, Arenales, R., Solana, G., Colina, F.
Formato: Desconocido
Lenguaje:Español
Publicado: Madrid : Ediciones Morata 1995
Edición:2a.ed.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 01129 a2200253 4500
001 48920
005 20260407155755.0
008 260407a1995 arg spa d
003 AR-UNSa-BCEJYS
040 |a AR-UNSa-BCEJYS  |b spa  |c AR-UNSa-BCEJYS 
245 1 0 |a Desarrollo cognitivo y educación 
020 |a 84-7112-319-3 
250 |a 2a.ed. 
264 1 |a Madrid :  |b Ediciones Morata  |c 1995 
300 |a 278 p.  |c 24 cm. 
505 |a PRIMERA PARTE: Desarrollo cognitivo: 1. Más allá de la información dada - 2. El curso del desarrollo cognitivo - 3. La perfectibilidad de la inteligencia - 4. Cultura y desarrollo cognitivo - 5. Pobreza e infancia - SEGUNDA PARTE: Educación y desarrollo humano: 6. La educación como invento social - 7. La disponibilidad para aprender - 8. El desarrollo de la mente - 9. Una asignatura sobre el hombre - 10. Consideraciones sobre la reforma escolar - TERCERA PARTE: Autobiografía. 
942 |c BK 
590 |a niveau_biblio:m niveau_hierar:0 
100 1 |a Bruner, Jerome S. 
700 1 |a Igoa, J.M. 
700 1 |a Arenales, R. 
700 1 |a Solana, G. 
700 1 |a Colina, F. 
999 |c 4753  |d 4753