Los discursos teórico-críticos del campo de la literatura argentina para niños (2000-2013) y sus proyecciones pedagógico-didácticas : hacia la configuración de claves y enclaves en la relación entre la crítica y la enseñanza de lo literario infantil
Fil: Rodríguez, Natalia Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.
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| Otros Autores: | |
| Formato: | doctoralThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/28322 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: Rodríguez, Natalia Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina. |
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