Las prácticas de escritura en un taller de producción gráfica de la carrera de Comunicación Social: dificultades y estrategias superadoras.

El problema de investigación que nos convocó puede formularse mediante interrogantes: ¿Cómo elaboran sus textos los alumnos del Taller de Lenguaje I y Producción Gráfica del primer año de la carrera de Comunicación Social? ¿Se apropian de una técnica de escritura que les permita escribir textos adec...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miriam Villa, Sebastián Peña, Cecilia Castro, Candelaria Laje, Natalia Gonzalez
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Prácticas de Lectura; Prácticas de escritura; Estudiantes universitarios; Taller
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/28914
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description El problema de investigación que nos convocó puede formularse mediante interrogantes: ¿Cómo elaboran sus textos los alumnos del Taller de Lenguaje I y Producción Gráfica del primer año de la carrera de Comunicación Social? ¿Se apropian de una técnica de escritura que les permita escribir textos adecuados situacionalmente y construidos de modo legible y acorde con moldes genéricos convencionales del periodismo gráfico?<br />El Talle r se propone en líneas generales iniciar al alumno en lasrutinas productivas de la futura actividad profesional y fomentar la mirada crítica sobre la realidad social. Sin embargo, nuestra larga experiencia en las dos áreas del Taller (Gráfica y Lengua), nos ha permitido constatar que los estudiantes ingresan con serios déficits lingüísticos que obligan a los docentes de las dos áreas a volver sobre contenidos gramaticales, implementar procedimientos de lectura comprensiva y de escritura remediales y posponer tareas más complejas.
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