Una cuestión debatida: la naturaleza del análisis y la síntesis en el pensamiento metodológico de Leibniz

Fil: Esquisabel, Oscar M. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Esquisabel, Oscar M.
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/3407
Aporte de:
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spelling I10-R141-11086-34072023-11-29T15:07:06Z Una cuestión debatida: la naturaleza del análisis y la síntesis en el pensamiento metodológico de Leibniz Esquisabel, Oscar M. Epistemología Historia de la ciencia Fil: Esquisabel, Oscar M. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. El presente trabajo trata de abordar de manera general los puntos centrales de .la concepción leibniziana del método de análisis y síntesis. Para tal fin, se lleva a cabo en primer lugar una 'localización' general de las intenciones metodológicas de Leibniz en el contexto de su época; posteriormente se pasa revista a las diversas interpretaciones que han recibido las diversas formulaciones leibnizianas del método del análisis y la síntesis; en tercer lugar se delinean las perspectivas a partir de las cuales pueden ser comprendidos los problemas que presenta la interpretación de las ideas leibnizianas en tomo de los mencionados procedimientos metodológicos, para finalmente culminar con una formulación de las tendencias fundamentales subyacentes en la metodología leibniziana, cuya naturaleza es tal que producen una cierta heterogeneidad en las teorías metodológicas de Leibniz. Fil: Esquisabel, Oscar M. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. 2016-08-22T20:01:24Z 2016-08-22T20:01:24Z 1999-07 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/3407 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Universidad Nacional de Córdoba
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