Hacer presente lo ausente : Una propuesta ético-política para el fortalecimiento del protagonismo estudiantil en la política socioeducativa de prevención del consumo de drogas de la provincia de Córdoba
Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2024.
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| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/554221 |
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I10-R141-11086-554221 |
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I10-R141-11086-5542212024-11-09T06:25:15Z Hacer presente lo ausente : Una propuesta ético-política para el fortalecimiento del protagonismo estudiantil en la política socioeducativa de prevención del consumo de drogas de la provincia de Córdoba Escudero Romano, Catalina Guanuco, Daniela Merlo, Juan María Salinas, Pablo Oscar Torres, Juan Exequiel, Dir Santiago, Graciela Elida, co-dir Giménez Venencia, Nicolás Pablo, co-dir Políticas Sociales Juventudes Protagonismo Estudiantil Prevención Integral Cultura Institucional del Cuidado Vínculos Pedagógicos Drogas Drogadicción Consumo de Drogas Programa Provincial de Prevención de Consumo de Drogas en el Ámbito Escolar, (Córdoba) Córdoba, Argentina Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2024. Fil: Escudero Romano, Catalina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Guanuco, Daniela Milagro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Merlo, Juan Maria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Salinas, Pablo Oscar. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Este Trabajo Final de Grado es el producto del proceso de nuestra práctica pre-profesional en el Programa Provincial de Prevención de Consumo de Drogas en el Ámbito Escolar, dependiente de la Dirección General de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento Institucional del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, desarrollada desde mayo hasta finales de noviembre del año 2022. La misma, se dio en el marco de la asignatura Intervención Pre-Profesional, correspondiente al quinto año de la carrera Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Córdoba. El Programa en el cual nos insertamos se trata de una política socioeducativa que brinda asesoramiento ante emergentes que involucran la presencia o consumo de drogas a todas las escuelas de la provincia de Córdoba que lo demanden. También trabaja desde la promoción, el acompañamiento y sostenimiento de proyectos institucionales y áulicos que tiendan a la concreción de acciones de prevención de los consumos de drogas en el ámbito escolar. A partir de nuestros registros de campo, resultado del ejercicio de la observación participante en las reuniones del equipo técnico y los acompañamientos a distintas escuelas de la provincia, recuperamos el conjunto de prácticas y disposiciones de todo un andamiaje político-institucional que, para nosotres, opera como obstaculizador de la presencia y protagonismo de les estudiantes en la construcción de proyectos institucionales de prevención del consumo de drogas. También identificamos las posibilidades que habilita la misma política, prácticas que permiten y fortalecen experiencias de participación y protagonismo estudiantil. Fil: Escudero Romano, Catalina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Guanuco, Daniela Milagro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Merlo, Juan Maria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Salinas, Pablo Oscar. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. 2024-11-08T18:08:29Z 2024-11-08T18:08:29Z 2024 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/554221 spa |
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