Escribir desde las disciplinas: teoría, reflexión y práctica en Lingüística
Fil: Villa, Miriam Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina
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2025
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I10-R141-11086-5552162025-03-21T18:08:19Z Escribir desde las disciplinas: teoría, reflexión y práctica en Lingüística Villa, Miriam Eugenia Grana, Romina Géneros academicos Escritura Didáctica de la lingüistica Tipos textuales Fil: Villa, Miriam Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina Fil: Grana, Romina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. En este trabajo damos a conocer algunas líneas generales y conclusiones parciales de un proyecto de investigación en curso, subsidiado por Secyt, sobre alfabetización académica, específicamente desde los marcos conceptuales y procedimentales de la ciencia lingüística. El interés por este objeto de conocimiento está principalmente motivado por nuestra actividad docente en espacios curriculares que lo tematizan y porque advertimos ausencia de problematización al respecto. Desde el inicio nos planteamos que hay un modo de construir y comunicar el saber lingüístico que debe ser enseñado junto con los contenidos. También conjeturamos que el progresivo dominio de estas habilidades y conocimientos prepara a quien los desarrolla para seguir aprendiendo de un modo más independiente en el marco de la disciplina. De este modo, nos proponemos estudiar las modalidades recurrentes y las más aptas para construir y transmitir saber lingüístico en la aulas universitarias, focalizando en los géneros escritos. Fil: Villa, Miriam Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina Fil: Grana, Romina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. Lingüística 2025-03-21T18:07:16Z 2025-03-21T18:07:16Z 2017 conferenceObject 978-987-3667-62-6 http://hdl.handle.net/11086/555216 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso |
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