Amoralidad del poder y democracia : ontología de las relaciones escolares

La escuela es un ámbito atravesado por valores morales. La moral, como señala Deleuze, es indisociable de la idea de lo Uno. Spinoza plantea que la esencia es la potencia para cuestionar la idea de esencia, si la esencia es la potencia de vivir y de actuar, es decir, la existencia y la existencia es...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Benítez, Rubén
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
AMORALIDAD
ESCOLARES
PODER
FILOSOFÍA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/19812
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description La escuela es un ámbito atravesado por valores morales. La moral, como señala Deleuze, es indisociable de la idea de lo Uno. Spinoza plantea que la esencia es la potencia para cuestionar la idea de esencia, si la esencia es la potencia de vivir y de actuar, es decir, la existencia y la existencia es un modo de ser variable, entonces no hay esencia, al menos no hay una esencia específica del hombre más allá de su potencia siempre individual. Pero la escuela insiste con su moral realizadora de esencias universales, de racionalidades.
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