Tecnologías y dispositivos pedagógicos en la reforma educativa (lomce) española: hacia el sujeto emprendedor y las fronteras sociales

En el presente texto desarrollamos un examen pormenorizado de la reforma educativa en curso enEspaña, al amparo de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) aprobada en elaño 2013. Pretendemos desplegar un análisis crítico de dicha reforma atendiendo a los dispositivosespecíficos que...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Parajuá Navarrete, Daniel, Mudanó, Adela Franzé, García González, Erika
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano 2018
Materias:
Reforma educativa, dispositivos pedagógicos, inclusión diferencial, políticas neoliberales.
Acceso en línea:http://revistas.inapl.gob.ar/index.php/cuadernos/article/view/1016
http://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/suquia/10560
Aporte de:
Suquía - Instituto de Antropología de Córdoba (IDACOR, CONICET y UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares