El currículo en la sociedad contemporánea: Un objeto de conocimiento complejo en una sociedad compleja
El presente trabajo invita a revisar y reconsiderar los conceptos y enfoquestradicionales en la teoría del currículo, dada la complejidad y los cambios de lasociedad contemporánea. El análisis se estructura a partir de tres aspectos: definicióndel concepto de currículo, enfoques teóricos del campo d...
Guardado en:
| Autor principal: | Camusso, Paula Alejandra |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/51407 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Currículum y procesos de cambio, deliberación, conversación y agencia humana.
por: Barrón Tirado, María Concepción, et al.
Publicado: (2018) -
Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículo /
por: Gimeno Sacristán, José, 1947-
Publicado: (1986) -
El currículo universitario: perspectivas teóricas y metodológicas para el análisis y el cambio
por: Litwin, Edith
Publicado: (2010) -
Currículo y prácticas universitarias de vinculación curricular
por: Coscarelli, María Raquel
Publicado: (2019) -
Didáctica y currículum : convergencias en los programas de estudio /
por: Díaz Barriga, Ángel
Publicado: (1997)