Docencia crítica y formación transformadora: apuntes desde las pedagogías críticas

El presente artículo se propone abordar la formación docente y el quehacer de la docencia universitaria desde una perspectiva que articula el pensamiento y la mirada crítica, fundamentadas en las pedagogías críticas. En este marco, se intentará dar cuenta de algunos núcleos problemáticos a partir de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mistrorigo, Verónica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Anarchivo [Facultad de Ciencias de la Comunicación] 2025
Materias:
university teaching
teacher training
critical pedagogies
docencia universitaria
formación docente
pedagogías críticas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CIPeCo/article/view/48799
Aporte de:
Cuadernos del CIPeCo de Universidad Nacional de Córdoba

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