¿Cómo pensar el ejercicio de la democracia y la participación política en tiempos de derivas representativas, de caída de los consensos sociales y de una profunda incertidumbre colectiva?
En un contexto Nacional complejo, donde se cuestiona la representatividad democrática, donde la universidad pública argentina y el sistema científico nacional atraviesan un periodo crítico de desfinanciamiento, donde la ofensiva neoliberal desvaloriza deliberadamente lo colectivo, lo gremial y lo in...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Cátedra B de Problemas Epistemológicos de la Psicología de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/heterocronias/article/view/49552 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En un contexto Nacional complejo, donde se cuestiona la representatividad democrática, donde la universidad pública argentina y el sistema científico nacional atraviesan un periodo crítico de desfinanciamiento, donde la ofensiva neoliberal desvaloriza deliberadamente lo colectivo, lo gremial y lo institucional como formas legítimas de organización social, donde se desmontan o se vacían de sentido los espacios democráticos que históricamente permitieron la participación, el reclamo y la defensa de derechos; desde las paritarias hasta los centros de estudiantes, desde los medios públicos hasta el sistema científico son cuestionados. Es en este momento del país, donde la retórica libertaria del gobierno apunta a reducir la vida en común a una suma de intereses individuales, se llevaron a cabo en todas las facultades de la UNC las elecciones por autoridades decanales, representantes estudiantiles para los órganos de gobierno (consejos directivos y Consejo Superior) y, además, las conducciones de los centros de estudiantes. |
|---|