Nunes, T. d. S., & Motokane, M. T. (2017). Analysis of Written Hypotheses in Problem Solving in Educational Research Sequences. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina.
Cita Chicago Style (17a ed.)Nunes, Teresa da Silva, y Marcelo Tadeu Motokane. Analysis of Written Hypotheses in Problem Solving in Educational Research Sequences. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Nunes, Teresa da Silva, y Marcelo Tadeu Motokane. Analysis of Written Hypotheses in Problem Solving in Educational Research Sequences. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.