Aprendizaje de contenidos de óptica geométrica utilizando software didáctico

El propósito de este trabajo, es valorar la eficacia que tiene el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICS) en la producción de aprendizajes significativos en las carreras de Ingeniería.  Presentamos una estrategia de aprendizaje activo utilizando simulaciones, con el inte...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ansise Chirino, Sandra, Palma Rodríguez, Nélida, Rodríguez, Gabriel Alfredo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015
Materias:
Aprendizaje activo
Estrategias didácticas
Simulaciones
Óptica geométrica
TICs
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12584
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-125842023-09-12T17:07:22Z Aprendizaje de contenidos de óptica geométrica utilizando software didáctico Ansise Chirino, Sandra Palma Rodríguez, Nélida Rodríguez, Gabriel Alfredo Aprendizaje activo Estrategias didácticas Simulaciones Óptica geométrica TICs El propósito de este trabajo, es valorar la eficacia que tiene el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICS) en la producción de aprendizajes significativos en las carreras de Ingeniería.  Presentamos una estrategia de aprendizaje activo utilizando simulaciones, con el interés de lograr que nuestros alumnos comprendan y aprehendan los conceptos de Óptica Geométrica y de esta forma puedan hacer uso de ellos. Se evaluaron los resultados y se pudo comprobar que la simulación logró mejorar el aprendizaje comprensivo de los temas mencionados anteriormente. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015-11-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12584 Journal of Physics Teaching; Vol. 27: Special Number: Selected papers presented at SIEF (PER Symposium); 37-44 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 27: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a REF; 37-44 Revista de Enseñanza de la Física; v. 27: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 37-44 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12584/12861 Derechos de autor 2015 Sandra Ansise Chirino, Nélida Palma Rodríguez, Gabriel Alfredo Rodríguez
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