El uso de un Laboratorio Remoto de mecánica en la enseñanza de la física en dos modalidades de educación superior

Los Laboratorios Remotos se vienen utilizando desde hace ya varios años en la enseñanza de las ciencias y la ingeniería. En este trabajo se presentan las experiencias del uso de un mismo experimento de acceso remoto en dos universidades públicas, en carreras universitarias de ingeniería y de enseñan...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arguedas Matarrita, Carlos, Concari, Sonia Beatriz, Conejo Villalobos, Marco, Pérez Sottile, Ricardo, Herrero Villareal, Diana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2016
Materias:
Laboratorios remotos
Experimentación
Mecánica
Educación superior
Educación a distancia
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15652
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-156522023-09-12T17:04:26Z El uso de un Laboratorio Remoto de mecánica en la enseñanza de la física en dos modalidades de educación superior Arguedas Matarrita, Carlos Concari, Sonia Beatriz Conejo Villalobos, Marco Pérez Sottile, Ricardo Herrero Villareal, Diana Laboratorios remotos Experimentación Mecánica Educación superior Educación a distancia Los Laboratorios Remotos se vienen utilizando desde hace ya varios años en la enseñanza de las ciencias y la ingeniería. En este trabajo se presentan las experiencias del uso de un mismo experimento de acceso remoto en dos universidades públicas, en carreras universitarias de ingeniería y de enseñanza de las ciencias, en modalidades de educación presencial y a distancia respectivamente. A pesar de las diferencias entre ambas modalidades educativas se logró utilizar el recurso adaptándolo a las necesidades de cada contexto. A futuro se avizora dirigir la investigación a las condiciones de uso y la evaluación de los aprendizajes logrados con estas herramientas. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2016-11-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15652 Journal of Physics Teaching; Vol. 28: Special Number: Selected papers presented at REF (Physics Education Meeting); 305-312 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 28: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a SIEF; 305-312 Revista de Enseñanza de la Física; v. 28: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao SIEF; 305-312 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15652/15459 Derechos de autor 2016 Carlos Arguedas Matarrita, Sonia Beatriz Concari, Marco Conejo Villalobos, Ricardo Pérez Sottile, Diana Herrero Villareal
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