Arrese, F. G., & Roston, G. B. (2022). Relationship maps to make students' thinking visible. Asociación de Profesores de Física de la Argentina.
Cita Chicago Style (17a ed.)Arrese, Fany G., y Graciela B. Roston. Relationship Maps to Make Students' Thinking Visible. Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Arrese, Fany G., y Graciela B. Roston. Relationship Maps to Make Students' Thinking Visible. Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.