Física experimental para ingeniería, el desafío de implementar la retroalimentación en el laboratorio

La actividad experimental en física consiste en la realización de múltiples experimentos en laboratorios, evaluados por medio de la construcción del reporte de salida o informe experimental. Las sesiones son periódicas durante el semestre con diversos experimentos guiados, pero se ha vuelto crítico...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sepúlveda Navarro, Nelson, Carrasco Maturana, Jaime
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2024
Materias:
Physics laboratories
Feedback
Engineering
Laboratorios de Física
Retroalimentación
Ingeniería
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/47270
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-472702024-11-27T23:42:39Z Física experimental para ingeniería, el desafío de implementar la retroalimentación en el laboratorio Experimental physics for engineering, the challenge of implementing feedback in the laboratory Sepúlveda Navarro, Nelson Carrasco Maturana, Jaime Physics laboratories Feedback Engineering Laboratorios de Física Retroalimentación Ingeniería La actividad experimental en física consiste en la realización de múltiples experimentos en laboratorios, evaluados por medio de la construcción del reporte de salida o informe experimental. Las sesiones son periódicas durante el semestre con diversos experimentos guiados, pero se ha vuelto crítico en algunas instituciones, el aumento de estudiantes y no de infraestructura, y unido al efecto que significó la educación post-pandemia, se produce una reformulación completa de esta actividad docente. En este trabajo se presenta una investigación exploratoria con profesores de física de laboratorio en primer semestre de ingeniería, pertenecientes a un plan común de una universidad en Chile. Se aplicó una metodología que consiste en realizar la actividad experimental y en la sesión siguiente una jornada de cátedra de retroalimentación, permitiendo detectar falencias y promoviendo el acompañamiento en una etapa intermedia de la experiencia, previo a la evaluación sumativa del documento. De la investigación se observa que hay una valoración positiva desde los docentes y se declara que se identifica una progresión académica de las y los estudiantes, junto con fortalecer su autonomía en el desarrollo de las actividades.  Experimental activity in physics consists of carrying out multiple experiments in laboratories, evaluated through the construction of the output report or experimental report. The sessions are periodic during the semester with various guided experiments, but it has become critical in some institutions, the increase in students and not infrastructure and together with the effect of postpandemic education, a complete reformulation of this teaching activity is produced. This work presents an exploratory research with laboratory physics teachers in the first semester of engineering, belonging to a common plan of an university in Chile. A methodology was applied that consists of carrying out the experimental activity and in the following session a feedback lecture day, allowing shortcomings to be detected and promoting support in an intermediate stage of the experience, prior to the summative evaluation of the document. From the research it is observed that there is a positive assessment from the teachers, and it is stated that an academic progression of the students is identified, along with strengthening their autonomy in the development of activities. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2024-11-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/47270 10.55767/2451.6007.v36.n.47270 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 36: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a SIEF; 317-323 Revista de Enseñanza de la Física; v. 36: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao SIEF; 317-323 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/47270/47284 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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