Instrução pelos Colegas e autoeficácia em Física: uma análise das percepções dos estudantes

A abordagem tradicional de ensino de Física, centrada na memorização de equações desconectadas do cotidiano dos estudantes, pode resultar em desmotivação e desinteresse, levando os estudantes a baixos níveis de autoeficácia em aprender Física. Segundo Bandura, a autoeficácia refere-se à percepção do...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dancler Hennemann, Eduardo, Espinosa, Tobias
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2025
Materias:
Self-efficacy beliefs
Peer instruction
Learning physics
Working collaboratively
A crenças de autoeficácia
Instrução pelos colegas
Aprender física
Trabalhar colaborativamente
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/48950
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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