Sentidos didácticos asignados a los trabajos prácticos de laboratorio virtuales en la enseñanza de la Física: un estudio documental de los artículos sobre experiencias argentinas publicados a partir del año 2021
En el presente trabajo se realiza una revisión documental sobre los sentidos didácticos asignados al uso de los laboratorios virtuales en la enseñanza de la Física en Argentina a partir del año 2021. La selección de los artículos académicos se hizo mediante búsquedas bibliográficas en la base de dat...
Guardado en:
| Autores principales: | Alvarez, Dayana, González, Claudia Verónica |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50816 |
| Aporte de: |
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