A escolha pelo bacharelado ou licenciatura em Física: uma análise na perspectiva da multidimensionalidade humana
Os estudantes que ingressam no Instituto de Física da Universidade de São Paulo devem optar entre bacharelado ou licenciatura em Física já no vestibular. Os dois cursos apresentam altas taxas de transferência e evasão, tempo médio de formação superior ao previsto e diferenças culturais que se reflet...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/52393 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Os estudantes que ingressam no Instituto de Física da Universidade de São Paulo devem optar entre bacharelado ou licenciatura em Física já no vestibular. Os dois cursos apresentam altas taxas de transferência e evasão, tempo médio de formação superior ao previsto e diferenças culturais que se refletem nas experiências dos alunos e nas concepções que adquirem sobre sua formação. Nesse contexto, buscamos compreender os motivos que levam os indivíduos a escolherem entre bacharelado e licenciatura considerando a multidimensionalidade humana. Para isso, nos apoiamos em Ferdinand Röhr, que propõe dimensões temático-transversais, as quais atravessam as cinco dimensões básicas do ser humano. A metodologia consistiu em analisar a dimensão relacional-social por meio da análise narrativa e ATD de três estudantes que passaram por ambos os cursos, com os quais foram realizadas entrevistas semiestruturadas. Os dados apontam diferenças de status entre os cursos, sendo a licenciatura socialmente desvalorizada; evidenciam uma falta de clareza por parte do ingressante sobre o curso e que uma mesma dimensão pode levar a opções diferentes de curso, dependendo do sujeito. |
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