La hoja de cálculo en la enseñanza de la Física: re-creando simulaciones

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En el presente trabajo se realiza una breve revisión del uso de las hojas de cálculo y de las simulaciones en la enseñanza de la física. Presenta tres tipos de actividades con simulaciones obtenidas de Internet y hojas de cálculo. Estas activida...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Raviolo, Andrés, Alvarez, Marcelo, Aguilar, Alfonso
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2011
Materias:
simulaciones
hojas de cálculo
enseñanza de la física
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8162
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-81622019-02-07T15:16:52Z La hoja de cálculo en la enseñanza de la Física: re-creando simulaciones Raviolo, Andrés Alvarez, Marcelo Aguilar, Alfonso simulaciones hojas de cálculo enseñanza de la física En el presente trabajo se realiza una breve revisión del uso de las hojas de cálculo y de las simulaciones en la enseñanza de la física. Presenta tres tipos de actividades con simulaciones obtenidas de Internet y hojas de cálculo. Estas actividades resultan accesibles y motivadoras tanto para estudiantes como para profesores, consolidan la confianza de los docentes con los recursos informáticos y estimulan el proceso de creación de simulaciones propias. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2011-09-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8162 Journal of Physics Teaching; Vol. 24 No. 1 (2011); 97-107 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 24 Núm. 1 (2011); 97-107 Revista de Enseñanza de la Física; v. 24 n. 1 (2011); 97-107 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8162/9041 Derechos de autor 2011 Andrés Raviolo, Marcelo Alvarez, Alfonso Aguilar
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