Del aula al territorio: aprendizajes y resonancias de una práctica comunitaria

El presente artículo tiene como objetivo narrar una experiencia de extensión universitaria realizada en el marco de la asignatura Psicología Social y Comunitaria de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. A partir de dicha experiencia, se reflexiona sobre su articulación...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Agüero Sepulveda, Milagros, Catania, Agustín, González, Lucia, Toloza Garro, Pedro, Saa, Mateo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2026
Materias:
Social responsibility; prevention; problematic consumption; social and community psychology
Responsabilidad social; prevención; consumo problemático; psicología social y comunitaria
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/52100
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R323-article-52100
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spelling I10-R323-article-521002026-03-30T12:59:19Z Del aula al territorio: aprendizajes y resonancias de una práctica comunitaria Agüero Sepulveda, Milagros Catania, Agustín González, Lucia Toloza Garro, Pedro Saa, Mateo Social responsibility; prevention; problematic consumption; social and community psychology Responsabilidad social; prevención; consumo problemático; psicología social y comunitaria El presente artículo tiene como objetivo narrar una experiencia de extensión universitaria realizada en el marco de la asignatura Psicología Social y Comunitaria de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. A partir de dicha experiencia, se reflexiona sobre su articulación en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura, como así también sobre el impacto que generó desde la perspectiva de los diferentes actores sociales involucrados. De esta forma, se concluye la importancia que tiene la inclusión de estas experiencias de extensión tanto para fortalecer el vínculo universidad- sociedad como así también en la comunidad general. This article aims to describe a university outreach experience carried out within the framework of the Social and Community Psychology course of the Bachelor’s Degree in Psychology at the Universidad Católica de Córdoba. Based on this experience, we reflect on its integration into the teaching–learning process of the course, as well as on the impact it generated from the perspective of the different social stakeholders involved. Thus, we conclude that it is important to include these outreach experiences both to strengthen the university-society link and in the community at large. Secretaría de Extensión Universitaria 2026-03-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/52100 ExT: Revista de Extensión de la UNC; Núm. 19 (2025): El valor de la extensión universitaria como promotora de cambios e innovación social y tecnológica en tiempos de crisis 2796-9053 2250-7272 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/52100/52663 Derechos de autor 2025 Secretaría de Extensión Universitaria http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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