Del aula al territorio: aprendizajes y resonancias de una práctica comunitaria
El presente artículo tiene como objetivo narrar una experiencia de extensión universitaria realizada en el marco de la asignatura Psicología Social y Comunitaria de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. A partir de dicha experiencia, se reflexiona sobre su articulación...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Secretaría de Extensión Universitaria
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/52100 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente artículo tiene como objetivo narrar una experiencia de extensión universitaria realizada en el marco de la asignatura Psicología Social y Comunitaria de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. A partir de dicha experiencia, se reflexiona sobre su articulación en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura, como así también sobre el impacto que generó desde la perspectiva de los diferentes actores sociales involucrados. De esta forma, se concluye la importancia que tiene la inclusión de estas experiencias de extensión tanto para fortalecer el vínculo universidad- sociedad como así también en la comunidad general. |
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