Self-assessment inventory (IDARE) in medical students of the National University of Córdoba (2018).

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cámara, A, Cabrera Fassoli, B, Barrionuevo Colombres, N, Melo, M, Oyola, F, Brizuela, M
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Secretaria de Ciencia y Tecnología 2019
Materias:
anxiety
IDARE
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ansiedad
prevención
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/med/article/view/25771
Aporte de:
Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba de Universidad Nacional de Córdoba
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description INTRODUCTION: Starting a university career can be stressful for some; they face challenges, and they experience a lack of emotional control, a new environment, the possibility of academic failure, loneliness, financial problems and limited relationship time, anxiety-generating situations. OBJECTIVE: to determine the percentage of students with anxiety who answered the IDARE® questionnaire of the Chair of Psychosocial Medicine of the FCM-UNC in October 2018. MATERIAL AND METHODS: descriptive, cross-sectional study. In an anonymous electronic survey distributed by an instant messaging link, to students of the Department of Psychosocial Medicine, FCM-UNC, in October 2018. The system collected 87 consecutive surveys (IDARE®), forming the population / sample. Students of both sexes, older than 18, who accepted and completed the anonymous online questionnaire were included. RESULTS: The level of anxiety evaluated according to state and trait shows a high percentage of anxiety according to state (95.4%) and according to state 100%. CONCLUSIONS: A high percentage would suffer anxiety (95.4% trait and 100% state). It is recommended to implement actions to prevent and reduce anxiety and conduct new IDARE® surveys to compare and confirm this data.
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spelling I10-R327-article-257712024-08-27T18:26:14Z Self-assessment inventory (IDARE) in medical students of the National University of Córdoba (2018). Inventario de autoevaluación (IDARE) en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional de Córdoba (2018). Cámara, A Cabrera Fassoli, B Barrionuevo Colombres, N Melo, M Oyola, F Brizuela, M anxiety IDARE prevention ansiedad IDARE prevención INTRODUCTION: Starting a university career can be stressful for some; they face challenges, and they experience a lack of emotional control, a new environment, the possibility of academic failure, loneliness, financial problems and limited relationship time, anxiety-generating situations. OBJECTIVE: to determine the percentage of students with anxiety who answered the IDARE® questionnaire of the Chair of Psychosocial Medicine of the FCM-UNC in October 2018. MATERIAL AND METHODS: descriptive, cross-sectional study. In an anonymous electronic survey distributed by an instant messaging link, to students of the Department of Psychosocial Medicine, FCM-UNC, in October 2018. The system collected 87 consecutive surveys (IDARE®), forming the population / sample. Students of both sexes, older than 18, who accepted and completed the anonymous online questionnaire were included. RESULTS: The level of anxiety evaluated according to state and trait shows a high percentage of anxiety according to state (95.4%) and according to state 100%. CONCLUSIONS: A high percentage would suffer anxiety (95.4% trait and 100% state). It is recommended to implement actions to prevent and reduce anxiety and conduct new IDARE® surveys to compare and confirm this data. INTRODUCCIÓN: iniciar una carrera universitaria puede ser estresante para algunos; los enfrenta a desafíos, y experimentan falta de control emocional, un nuevo ambiente, la posibilidad de fracaso académico, soledad, problemas financieros y limitación del tiempo de relación, situaciones generadoras de ansiedad. La ansiedad es una reacción emocional a procesos de adaptación ante eventos aversivos o peligros; la de rasgo es permanente y forma parte de la personalidad; en cambio, la ansiedad estado es una reacción situacional y transitoria, caracterizada por preocupación recurrente, disminución de la autoestima. Existe evidencia de problemas relacionados a la salud mental en estudiantes de Medicina, quienes se beneficiarían con programas de intervención para el manejo preventivo del estrés. OBJETIVO: determinar el porcentaje de alumnos con ansiedad que respondieron el cuestionario de preguntas IDARE® de la Cátedra de Medicina Psicosocial de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba en el mes de octubre de 2018. MATERIAL Y MÉTODOS: estudio descriptivo, transversal. En una encuesta electrónica anónima distribuida por un enlace de mensajería instantánea, a alumnos de la Cátedra de Medicina Psicosocial, FCM-UNC, en octubre de 2018. El sistema recolectó 87 encuestas consecutivas (IDARE®) conformando la población/muestra. Se incluyeron alumnos de ambos sexos, mayores de 18 que aceptaron y completaron el cuestionario anónimo en línea. RESULTADOS: el nivel de ansiedad evaluado según estado y rasgo muestra un alto porcentaje de ansiedad según estado (95,4%) y según estado el 100%. CONCLUSIONES: Un alto porcentaje padecería ansiedad (95,4% rasgo y 100% estado). Se recomienda implementar acciones de prevención y reducción de la ansiedad y realizar nuevas encuestas IDARE® para comparar y confirmar estos datos. Universidad Nacional Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Secretaria de Ciencia y Tecnología 2019-10-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/med/article/view/25771 Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba.; 2019: Suplemento JIC XX Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba; 2019: Suplemento JIC XX Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Córdoba; 2019: Suplemento JIC XX 1853-0605 0014-6722 10.31053/1853.0605.v76.nSuplemento spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/med/article/view/25771/27526 Derechos de autor 2019 Universidad Nacional de Córdoba https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

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