Adverbios oracionales terminados en -mente como indicadores de la funcionalidad textual en Ellas lo pensaron antes: filósofas excluidas de la memoria de María Luisa Femenías

Este estudio analiza el uso de los adverbios oracionales terminados en -mente en el libro Ellas lo pensaron antes: filósofas excluidas de la memoria (Femenías, 2020), al destacar su rol en la funcionalidad (Heinemann y Heinemann, 2002) y estructura del discurso, desde una perspectiva lexicológica. A...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ventín, María Concepción, Aciar Ponce , Stefani Julieta
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2024
Materias:
Adverbios oracionales
Semántica
Pragmática
Análisis de corpus
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ReDILLeT/article/view/47961
Aporte de:
Revista Digital Internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R330-article-479612024-12-31T20:48:04Z Adverbios oracionales terminados en -mente como indicadores de la funcionalidad textual en Ellas lo pensaron antes: filósofas excluidas de la memoria de María Luisa Femenías Ventín, María Concepción Aciar Ponce , Stefani Julieta Adverbios oracionales Semántica Pragmática Análisis de corpus Este estudio analiza el uso de los adverbios oracionales terminados en -mente en el libro Ellas lo pensaron antes: filósofas excluidas de la memoria (Femenías, 2020), al destacar su rol en la funcionalidad (Heinemann y Heinemann, 2002) y estructura del discurso, desde una perspectiva lexicológica. A través de un enfoque cualitativo, se empleó la paráfrasis atributiva para reformular los fragmentos que contenían estos adverbios, lo que permitió identificar sus funciones como modificadores sintácticos y pragmáticos. Los adverbios oracionales, al impactar en el sentido global de las oraciones, orientan la interpretación de quien lee sobre los temas tratados y contribuyen a la coherencia discursiva. En este caso, fueron clasificados en tres categorías (evaluativos, modalizadores y evidenciales) y analizados para observar cómo enriquecen la argumentación y la coherencia del texto, al subrayar la relevancia de los aspectos semántico-pragmáticos en el análisis lingüístico. Este trabajo, por último, sugiere nuevas líneas de investigación para explorar la función de estas unidades en otros géneros textuales, para ampliar así la comprensión de su rol en la construcción de significado. Facultad de Lenguas 2024-12-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ReDILLeT/article/view/47961 Revista Digital Internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología; Núm. 7 (2024) 2618-2882 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ReDILLeT/article/view/47961/48367 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
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