Adverbios oracionales terminados en -mente como indicadores de la funcionalidad textual en Ellas lo pensaron antes: filósofas excluidas de la memoria de María Luisa Femenías
Este estudio analiza el uso de los adverbios oracionales terminados en -mente en el libro Ellas lo pensaron antes: filósofas excluidas de la memoria (Femenías, 2020), al destacar su rol en la funcionalidad (Heinemann y Heinemann, 2002) y estructura del discurso, desde una perspectiva lexicológica. A...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Lenguas
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ReDILLeT/article/view/47961 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este estudio analiza el uso de los adverbios oracionales terminados en -mente en el libro Ellas lo pensaron antes: filósofas excluidas de la memoria (Femenías, 2020), al destacar su rol en la funcionalidad (Heinemann y Heinemann, 2002) y estructura del discurso, desde una perspectiva lexicológica. A través de un enfoque cualitativo, se empleó la paráfrasis atributiva para reformular los fragmentos que contenían estos adverbios, lo que permitió identificar sus funciones como modificadores sintácticos y pragmáticos. Los adverbios oracionales, al impactar en el sentido global de las oraciones, orientan la interpretación de quien lee sobre los temas tratados y contribuyen a la coherencia discursiva. En este caso, fueron clasificados en tres categorías (evaluativos, modalizadores y evidenciales) y analizados para observar cómo enriquecen la argumentación y la coherencia del texto, al subrayar la relevancia de los aspectos semántico-pragmáticos en el análisis lingüístico. Este trabajo, por último, sugiere nuevas líneas de investigación para explorar la función de estas unidades en otros géneros textuales, para ampliar así la comprensión de su rol en la construcción de significado. |
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