El estatus del ambiente en la investigación neurocientífica del autismo : una aproximación epistemológica
Al centrarse casi exclusivamente en lo biológico, el estudio neurocientífico del autismo soslaya, a menudo sin justificación alguna, aspectos sociales, culturales, psicológicos y existenciales. El análisis crítico de la literatura neurocientífica sobre la relación entre autismo y a...
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| Publicado: |
Facultad de Ciencias Químicas
2026
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I10-R332-article-519392026-03-11T13:05:27Z El estatus del ambiente en la investigación neurocientífica del autismo : una aproximación epistemológica Castañares, Clara Folguera , Guillermo Helguera, Pablo Autismo Neurociencia Conocimiento Psicología Investigación psychology neuroscience autism investigation knowledge Al centrarse casi exclusivamente en lo biológico, el estudio neurocientífico del autismo soslaya, a menudo sin justificación alguna, aspectos sociales, culturales, psicológicos y existenciales. El análisis crítico de la literatura neurocientífica sobre la relación entre autismo y ambiente evidencia cómo dicho enfoque condiciona tanto la definición del problema como las soluciones planteadas. Frente a ello, proponemos repensar el autismo como un concepto abierto que permita abarcar la diversidad de fenómenos que lo atraviesan. En definitiva, integrar la reflexión filosófica con la investigación científica resulta indispensable para enfrentar desafíos actuales como la ausencia de causas claras, la heterogeneidad clínica y el sobrediagnóstico. Facultad de Ciencias Químicas 2026-03-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Bitacora/article/view/51939 Bitácora Digital; Vol. 12 Núm. 16 (2025): Bitácora Digital; 195 2344-9144 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Bitacora/article/view/51939/52548 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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Al centrarse casi exclusivamente en lo biológico, el estudio neurocientífico del autismo soslaya, a menudo sin justificación alguna, aspectos sociales, culturales, psicológicos y existenciales. El análisis crítico de la literatura neurocientífica sobre la relación entre autismo y ambiente evidencia cómo dicho enfoque condiciona tanto la definición del problema como las soluciones planteadas. Frente a ello, proponemos repensar el autismo como un concepto abierto que permita abarcar la diversidad de fenómenos que lo atraviesan. En definitiva, integrar la reflexión filosófica con la investigación científica resulta indispensable para enfrentar desafíos actuales como la ausencia de causas claras, la heterogeneidad clínica y el sobrediagnóstico. |
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